6 Класс
ГДЗ ПО ОБЩЕСТВУ 6 КЛАСС 2019 ГОД УЧЕБНИК - 1

ГДЗ ПО ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ 6 КЛАСС

ВК
OK
Telegram
WhatsApp
Почта
Содержание

Хакасия — мой уникальный и неповторимый родной край

25 предложений/ 257 слов

Мой родной край — это неповторимая и уникальная солнечная республика Хакасия. Расположенная в юго-западной части Восточной Сибири, она отличается особым климатом и своеобразным рельефом.

Большую часть территории региона занимают величественные Саянские горы. Их вершины достигают высоты более двух тысяч метров, создавая уникальные ледники, которые являются настоящим чудом природы. На северо-востоке горы сменяются покрытыми лесами холмами и тундрой, а далее открываются бескрайние степи. Такая разнообразная природа и климат являются отличительной чертой Хакасии.

В моём регионе можно встретить множество живописных водоемов. Особенно известной и широкой рекой является Енисей, в который впадает река Абакан, названная в честь моего родного города.

Абакан — это не только столица Хакасии, но и ее культурный центр. Здесь сосредоточены основные достопримечательности республики, такие как Градо-Абаканский храм, являющийся одним из самых красивых религиозных сооружений региона. Также, здесь находится единственный в России парк топиарного искусства под названием «Сады мечты» и Хакасский национальный краеведческий музей, который рассказывает об истории моего родного края.

Сама Хакасия является настоящим музеем под открытым небом, где сохранилось множество памятников древних культур, которые удивляют своей уникальностью и исторической ценностью.

Включая в себя многочисленные курганы, наскальную живопись, развалины оборонительных сооружений и вертикальные камни, известные как менгиры, эти места привлекают особое внимание местных жителей. Они верят в исцеляющие свойства менгиров и их способность исполнять желания. Интересные традиции среди моих соотечественников не ограничиваются этими. Например, в современных условиях некоторые жители деревень продолжают совершать обряды, посвященные духам гор и воды. Эти церемонии часто сопровождаются народными танцами и песнями. Такие танцы в национальных костюмах также представлены на городских праздниках. Хакасы – народ, обладающий глубоким духовным миром, веселым и добрым характером. Кроме того, они до сих пор являются умелыми скотоводами и мастерами ремесла.

Якутия — мой родной край

Провинция Якутия, или Саха, мой родной край, является уникальным регионом по многим аспектам. Прежде всего, это самый обширный субъект Российской Федерации, расположенный в северо-восточной части Сибири и охватывающий площадь более трех миллионов квадратных километров.

Заинтересовывает тот факт, что на такой огромной территории живет всего около 900 000 человек. Однако, это объясняется тем, что значительная часть нашей провинции находится за Полярным кругом, где всегда холодно. Здешние зимы действительно суровы, иногда температура опускается до –60 градусов по Цельсию, поэтому большинство людей предпочитает жить на юге провинции. Самый значимый город в Якутии – это Якутск, столица моего родного края, который расположен на реке Лена – главном водном пути провинции. Однако, мой регион также славится своими красивыми озерами. Что касается ландшафта, здесь в основном встречаются горы и плоскогорья, которые сменяются тундрой и тайгой. В провинции Саха проживает в основном народ якутов. Как коренные жители севера, они до сих пор привержены традиционному образу жизни. Они разводят оленей, охотятся, ловят рыбу и живут в юртах. В деревнях по-прежнему существует влияние шаманов, которые регулярно проводят древние ритуалы, чтящие силы природы. »

Впрочем, жизнь в столице Якутии полностью соответствует современным законам. Город обладает развитой инфраструктурой и на его территории находится множество памятников и культурных объектов, таких как театры, музеи, выставочные залы и государственный цирк Республики Саха.

Однако, даже здесь можно почувствовать уникальность Якутии. Например, можно посетить эколого-этнографический комплекс Чочур Муран и гору с тем же названием, которая считается царством вечной мерзлоты. Также, заглянув в дома местных жителей, можно ощутить легендарные традиции местного гостеприимства и попробовать самое популярное традиционное блюдо — строганину.

Зачастую к предмету «кубановедение» шестиклассники относятся ещё не так серьёзно, как другим предметам, однако, это вовсе не означает, что оно не может быть полезным. Г ДЗ по кубановедению 6 класс автор Трёхбратов Б. А. поможет разобраться с самыми сложными понятиями и заданиями. Пособие полностью соответствует всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Изучение истории в 6 классе является обязательным предметом. Именно в этом возрасте ребёнок уже достаточно подготовлен к восприятию серьёзной информации. Кубанововедение – это комплексная наука, изучающая историю, географию, природные условия, населяющих территорию Кубани, а также традиции и быт жителей. Предмет «Кубановедение» же относится к интегрированным урокам, которые объедены общей целью – формирование представлений об окружающем мире через познание культуры родного края. Они дают возможность понять и освоить информацию о родном крае, его особенностях. Эти уроки направлены на знакомство шестиклассника с основными достопримечательностями города Краснодар, на развитие интереса к истории родного края, культурно-историческому наследию, воспитание любви к родному краю, формирование активной жизненной позиции. Кубановедение – это очень интересная и полезная дисциплина, которая даёт возможность окунуться в историю родного края, узнать много нового и интересного, а также проверить себя на предмет знания всего, что может стать хорошим подспорьем при подготовке к экзамену по истории. Шестиклассник узнаёт много нового о родном крае, об истории, о географии, о культуре, традициях и обычаях жителей Кубани. Всё это развивает и расширяет кругозор школьника, помогает ему лучше узнать себя, свой край, свою Родину. Занятие кубановедением является хорошим поводом для развития. Но для того, чтобы знания были усвоены, они должны быть систематизированы, то есть, упорядочены и объединены в единую систему. Г ДЗ по кубановедению Трёхбратова- это своего рода справочник, который имеет удобный и постой интерфейс, позволяющий быстро найти необходимую информацию. Он является отличным помощником в изучении предмета. Решебник – это не только ответы на вопросы, но и готовые решения, которые помогут разобраться в сложной для ребёнка теме, имея доступное, понятное и подробное объяснение к каждому из заданий. Решебник содержит несколько разделов и более сотни тематических упражнений. Он поможет шестикласснику понять, как устроен окружающий мир, познакомит его с историей и традициями России. Решебник поможет не только закрепить изученный материал, но и расширить кругозор, повысить общую эрудицию. С помощью готовых ответов на все вопросы, ученик может с лёгкостью выполнить любое задание, так как здесь не только приведены все ответы, но и подробно расписаны действия, которые необходимо делать для того чтобы решить каждое задание. С помощью этого пособия школьник сможет получить новые более глубокие знания об окружающем мире, научиться применять их на практике. А также получить ответы на все вопросы, которые могут возникнуть при выполнении сложных домашних заданий. Использование этого решебника является очень рациональным решением в современной жизни. И это абсолютно оправданно, так как с одной стороны, это дополнительная помощь с решением домашних заданий, а с другой – это возможность получить больше знаний по предмету, лучше понимать материал, находить ошибки и решения проблем. Решебник является незаменимым помощником и для родителей, которые теперь могут без особых усилий, контролировать правильность выполнения домашнего задания и уровень усвоения учебного материала их ребёнком.

Уникальность Дагестана — моего родного края

23 предложения/ 236 слов

Дагестан — удивительная республика, расположенная на юге европейской части России. Это место, где я родился и вырос, гордо называю своим родным краем. Живу я в крупном городе Махачкале — столице нашего региона.

Одной из главных особенностей Дагестана являются его величественные горы, входящие в систему под названием Большой Кавказ. Еще одной изюминкой нашей республики является выход к Каспийскому морю. Мой город расположен прямо на его берегу.

Особенности рельефа Дагестана оказали сильное влияние на культурные традиции местного населения. Здесь до сих пор сохранилось множество горных аулов, вписанных среди скал. Люди здесь, как и в древности, занимаются земледелием и разведением скота. Однако в столице царит современная жизнь.

Дагестан — это многонациональная республика. Здесь проживают аварцы, даргинцы, азербайджанцы, русские, чеченцы и представители других народов. Все они мирно сосуществуют друг с другом. Большинство жителей исповедуют ислам.

Каждый народ в Дагестане имеет свои культурные особенности, но в целом можно сказать, что дагестанцы особенно ценят семейные традиции. Род, или тухум, является священным понятием для всех местных жителей.

Одной из наиболее значимых событий в жизни человека дагестанцы считают рождение ребёнка. Жители горных поселений часто собираются у дома, где произошло пополнение, а затем устраивают яркие празднества с оживленными танцами и национальной кухней. Величественно отмечаются у нас и национальное торжество Игби, церемония поклонения солнцу, которую исполняют каждый год 3 февраля.

На моей родине принято уважать старших и слушаться их мудрых советов. Отношения между людьми здесь строятся на принципах доброты и взаимопомощи. Кроме того, наш народ славится своей гостеприимностью. Все эти качества жителей Дагестана близки моему сердцу и вызывают гордость за свой край.



На этой странице рассмотрим все Вопросы к странице 297-298 из учебника по географии 8 класс Баринова Назовите все известные вам виды природных ресурсов. Докажите, что и в условиях научно-технического прогресса сохраняется зависимость человека от природы. Что такое географический прогноз? Приведите примеры географических прогнозов. Известны ли вам какие-либо географические прогнозы для вашей республики (края, области)? Какие природные условия принято считать экстремальными для жизни и деятельности человека? Где в нашей стране находятся территории с экстремальными условиями? Как они осваиваются? Какие природные условия считаются комфортными для жителя средней полосы? Что необходимо знать и уметь, чтобы бороться со стихийными явлениями природы? Какие стихийные явления характерны для вашего края? Какие меры принимаются по борьбе с ними? Как влияет деятельность человека на природу? Приведите примеры антропогенного воздействия на природные комплексы, характерные для вашей местности. « Практическая работа №13. Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов России.

Следует ли из этих данных, что на Севере нашей страны наиболее благоприятные условия для поддержания жизни человека? Обоснуйте свой ответ, анализируя карты атласа и учебника. Используя эти данные, сравните Урал и Дальний Восток и оцените эти территории с точки зрения условий для жизни населения.» «Практическая работа №14. Характеристика экологического состояния одного из регионов России.

По картам учебника и атласа определите, какие экологические проблемы характерны для региона. Какой процент территории подвержен экологическим проблемам?» Составление экологической карты своего края. Подготовка презентации «Экологическое состояние одного из регионов России». Исследование «Возможность организации новых ООПТ в России и обоснование включения их в Список всемирного природного наследия ЮНЕСКО». Исследование «Экологическая ситуация родного края». Исследование «Оценка природно-ресурсного потенциала России и необходимость рационального природопользования».

24 ноября 2023 года в областной библиотеке им. Н. К. Крупской подведены итоги проекта межвузовской викторины «В лабиринтах истории родного края».

Участие в проекте приняли самые активные и подготовленные студенты — историки Оренбургского государственного университета и Оренбургского государственного педагогического университета.

В финале встретились те, кто прошёл отборочные туры в своих вузах.

Борьба между знатоками истории родного края развернулась упорная и нешуточная: им предстояло пройти три этапа, причём вопросы по мере прохождения викторины всё более усложнялись.

В итоге благодаря слаженной и умелой игре победили студенты ОГУ. Их соперников из ОГПУ подвели тяга к некоторому авантюризму и соревновательный азарт. Однако стоит отметить, что в плане эрудированности будущие педагоги были подготовлены не хуже и тоже заслуживали победы.

Первая попытка межвузовской краеведческой викторины в стенах Оренбургской областной универсальной научной библиотеки им. Н. К. Крупской удалась. Главное достигнуто: интерес к истории малой родины не угасает, а растёт и крепнет.

Устроители — сотрудники краеведческого отдела библиотеки и руководители кафедр истории вузов — собираются расширить проект «В лабиринтах истории родного края» за счёт новых участников и новых интересных деталей.

№ 1. Какие города и государства существовали в древности в Месопотамии (Междуречье)?

К северо-востоку от Египта протекают две большие реки — Тигр и Евфрат, впадающие в Персидский залив. Территория, расположенная между ними, называется Междуречьем (по-гречески Месопотамией).

Добавить текст Вернуть оригинал

На юге Междуречья, в стране Шумер, в IV тысячелетии до н.э. поселился народ, который мы называем шумерами. Откуда они пришли в Междуречье, точно неизвестно. В Шумере были развиты земледелие, скотоводство, различные ремёсла, а также рыболовство и кораблестроение. Примерно 5 тысяч лет назад у шумеров возникли города-государства. Так называются государства, состоящие из одного крупного города и его округи с несколькими поселениями. Крупнейшими городами-государствами были Урук, Ур, Лагаш и Киш.

В III тысячелетии до н.э. на севере Междуречья расселились племена аккадцев. Со временем аккадцы заселили всё Междуречье, а шумеры растворились среди других народов и племён. В XXIV веке до н.э. царь Саргон создал единое государство, которое стало называться Аккадским. Государство Саргона и его наследников было непрочным. Вскоре Аккадское царство пришло в упадок и распалось на части.

№ 2. Какое культурное наследие они оставили?

Зиккураты – ступенчатые каменные башни. Этажи зиккурата соединялись лестницами или пологими подъёмами, ведущими на самый верх. Жрецы с вершины зиккурата наблюдали за небесными светилами, составляли календарь, вычисляли сроки лунных и солнечных затмений.

Глиняные таблички. Они появились во второй половине IV тысячелетия до н.э. и содержали знаки рисуночного письма. Постепенно рисунки стали обозначать целые слова и отдельные слоги. Писали тростниковыми палочками, делая оттиски, похожие на клинья. Поэтому изобретённое в Междуречье письмо называется клинописью. Глиняные таблички содержат записи законов, распоряжения царей, хозяйственные документы, личные письма, а также мифы и эпос — повествования о великих событиях и людях прошлого.

Эпос о Гильгамеше – один из самых знаменитых сказаний Древней Месопотамии. В нём рассказывается о подвигах царя Урука Гильгамеша и его друга Энкиду. После смерти Энкиду Гильгамеш отправился на поиски бессмертия. Он дошёл до края мира, где узнал о всемирном ­потопе. Далее повествуется о том, что Гильгамеш смог добыть волшебный цветок, дарующий бессмертие, но его похитила змея. В конце поэмы Гильгамеш любуется возведённой вокруг родного города крепостной стеной. Он понимает, что бессмертие — в славных делах на благо людей.

Зиккураты, глиняные таблички и эпос о Гильгамеше – это всё части культурного наследия Древней Месопотамии.

Вопросы в рубрике «Работа с источником»

Обучение в школе (текст на глиняной табличке из Месопотамии)

№ 1. Что можно узнать об обучении в школе из приведенного текста?

Согласно приведенному тексту, обучаться ученики начинают с малых лет. Занятия обычно проходят с утра и до полудня. На уроках дети учатся читать и писать тексты на глиняных табличках. Также можно сделать вывод, что в месопотамских школах было что-то похожее на перемену, когда ученики могли позавтракать.

№ 2. Чем интересен рассказ ученика? Какое впечатление он оставляет?

Рассказ ученика интересен тем, что, прочитав его, можно представить, как проходила жизнь учеников в ту эпоху. Как видно из текста, в основных моментах уроки в Месопотамии похожи на современные занятия.

Видно, что мальчик любит школу, хорошо учится и что отец гордится его успехами.

№ 3. Как бы вы описали свой школьный день?

Моя школа недалеко от дома, и я хожу туда пешком. Мне нравится учиться в школе, там я узнаю столько всего интересного. Правда, бывает порой тяжело просидеть весь урок, но на переменах я могу отдохнуть и пообщаться с друзьями. На большой перемене я хожу в столовую и обедаю. После уроков я возвращаюсь домой и рассказываю родителям обо всем, что сегодня узнал.

Миф о потопе

№ 1. Как вы полагаете, почему у жителей Междуречья появился миф о великом потопе?

Цивилизация Междуречья образовалась между двумя реками – Тигром и Евфратом. Поэтому, когда идут длительные дожди, вода рек может выйти из берегов и затопить все земли. Возможно, это и побудило жителей составить такой миф.

№ 2. Каким предстает в мифе его герой – Утнапиштим? По каким его поступкам можно судить о нем?

Утнапиштим являлся правителем города Шуруппака. Он предстает трудолюбивым человеком, заботящимся о своей семье. Утнапиштим построил корабль, на котором он и его род спаслись от потопа. Также Утнапиштим чтит богов, приносит им жертвы. Таким образом он благодарит их за спасение.

№ 3. Объясните, какая роль отведена в этой истории богам.

Боги играют в мифе о потопе важную роль. Бог мудрости Эа подсказал Утнапиштиму построить большой корабль, чтобы спастись от потопа. После окончания потопа боги решают судьбу героя, повелев ему поселиться в отдалении при устье рек. Боги признают Утнапиштима равным себе.

№ 1. Используя карту, охарактеризуйте природные условия Междуречья. Сравните их с природными условиями Древнего Египта. Что было общим?

Междуречье названо так потому, что данная территория располагалась между двумя большими реками – Тигром и Евфратом, впадающими в Персидский залив. В северной части Междуречья простирались степи, а на юге — низменные равнины. Весной в горах, где берут начало Тигр и Евфрат, таял снег и шли обильные дожди. Реки, особенно Тигр, широко разливались. Стремительный поток разрушал жилища, губил посевы и скот.

По своим природным условиям Междуречье было схоже с Египтом. Эти территории располагались в долинах больших рек. Подобно Нилу, Тигр и Евфрат приносили на берега много плодородного ила. Когда вода спадала, начиналась изнурительная жара. На возвышенностях почва пересыхала, а в низинах образовывались болота. Необходимо было строить каналы, возводить плотины и дамбы для орошения полей и осушения болот. Для всех этих работ требовался упорный труд людей.

Растительность была скудной. Местные жители выращивали финиковые пальмы, виноград, ячмень, просо, кунжут, лён, лук, чеснок, огурцы, горох.

№ 2. Покажите на карте шумерские города-государства. Составьте схему, показывающую, на какие группы делилось их население, как было организовано управление.



— знать: правитель, чиновники, жрецы. Правители управляли вместе с советом старейшин и народным собранием. Большой властью обладал верховный жрец главного храма.

— земледельцы, ремесленники и торговцы. Жители города-государства составляли общину. Каждая семья владела участком общинной земли.

— рабы и подневольные работники: военнопленные, разорившиеся общинники, осужденные.

№ 3. Чем Аккадское государство отличалось от государств шумеров? Почему оно распалось?

— государства шумеров представляли собой город и прилегающую территорию, Аккад покорил все города и создал централизованное государство;

— правители шумерских городов правили совместно с советом старейшин и народным собранием, правитель Аккада Саргон правил единолично.

Причинами распада Аккадского государства были восстания и вторжения кочевников.

№ 4. Расскажите о письменности древних народов Междуречья. Благодаря чему она стала достоянием историков?

Письменность – важнейший признак цивилизации. Во второй половине IV тысячелетия до н.э. в Месопотамии появились глиняные таблички с рисунками. Постепенно рисунки стали, обозначать отдельные слоги и целые слова. Изобретённое в Междуречье письмо называется клинописью. Название связано с тем, что люди писали, выдавливая тростниковыми палочками оттиски, похожие на клинья. Чтению и письму обучались многие годы в специальных писцовых школах.

Глиняные таблички прекрасно сохранились до нашего времени. Благодаря этому историки могут узнавать о содержании законов, распоряжениях царей, мифах и эпосе жителей Междуречья.

№ 5. Вспомните по ранее изученному материалу, о чём повествовали древние мифы. Чем интересен миф о великом потопе, возникший у шумеров? О каких других сказаниях с подобным сюжетом вы знаете?

Древние мифы повествуют о богах и героях. В Месопотамии популярным был миф о герое Гильгамеше и его подвигах. Миф о потопе интересен тем, что подобный сюжет встречается и в других культурах и религиях. Например, в мифологии Древней Индии рассказывается о том, как бог Вишну сказал герою Ману, что надвигается великое наводнение, но он поможет им с женой спастись, прислав корабль и указав дорогу к Гималаям. В древнегреческих мифах тоже встречается описание великого потопа, который наслал на людей бог Зевс. Сын Прометея, царь Девкалион, построил ковчег и вместе с женой поплыл к горе Парнас.

№ 6*. Заполните сравнительную таблицу.

Объясните, что добавляют письменные источники к информации вещественных памятников.

Письменные источники дают представление о древних законов, распоряжениях правителей, благодаря им мы узнаем о хозяйстве древних народов, их личной жизни, а также о мифах и эпосе.

Башкортостан — место, где я родился

20 предложений/ 272 слова

Мое рождение произошло в Уфе, городе, который является столицей Башкортостана. Этот край, расположенный на западных склонах Южного Урала и в Предуралье, занимает огромную территорию, превышающую размеры многих европейских стран.

Природа моего родного края поистине удивительна. Здесь сменяются густые смешанные леса, зеленые равнины и одиночные холмы, за которыми простираются широкие степи. Весь ландшафт дополняют скалистые горные вершины, загадочные пещеры и бурные водопады.

Башкортостан также славится своими полноводными реками. Наиболее крупными из них являются река Белая, а также ее притоки Уфа и Дема. Вокруг также располагается множество живописных чистых озер. Например, недалеко от нашего города находятся озера Сосновое и Голубое, куда мы часто ездим с родителями летом для отдыха. Но самым впечатляющим считается озеро Аслыкуль, которое расположено рядом с Давлеканово.

Культура моего родного края также удивительна, как и его география. Например, Башкортостан единственное место в мире, где до сих пор практикуется древнее ремесло бортничество, то есть сбор меда диких пчел прямо из дупел. Из-за сложности и опасности этого занятия, такой мед стоит очень дорого.» «

В Республике Башкортостан также проводятся уникальные национальные праздники, включая День республики, а также исламские торжества — Ураза-байрам и Курбан-байрам, которые имеют особое значение для жителей региона. В связи с этим, все башкиры получают официальные выходные дни в честь этих событий.

Особенно ярким событием весны является Сабантуй, который отмечается после окончания посевных работ. В этот день школы, детские сады, улицы и концертные площадки городов оживают яркими мероприятиями. Люди наряжаются в национальные костюмы, танцуют и исполняют мелодичные песни, посвященные родному краю.

Лично для меня Сабантуй — особенный праздник, который позволяет ощутить уникальность нашей культуры. Я с большим удовольствием посещаю концерты, играю в башкирскую игру «Юрта» вместе с младшей сестрой и наслаждаюсь блюдами, такими как вак беляши, пирожки бэккэн и чак-чак, которые заботливо готовит моя мама.

Удивительное место, где я живу

22 предложения/ 310 слов

Климат в нашей стране отличается своей суровостью, что не позволяет тропическим деревьям процветать здесь, и цветы не обладают столь душистым ароматом, как на южных широтах. Однако, русская природа обладает своим очарованием, которое скрыто в тишине березовых рощ и освежающей свежести хвойных лесов. Поэтому для меня мой родной край так дорог!

Особенно я люблю посещать бабушку. Она проживает в небольшом городке с необычным названием Сясьстрой, который находится в Ленинградской области. Дом бабушки расположен рядом с лесом, где летом можно найти дикую малину и землянику, даже не отходя далеко, а осенью — грибы. Однажды мы с родителями даже увидели пушистого зайца, который быстро пробежал мимо нас и скрылся за деревьями.

Самым живописным местом в городе бабушки является река Сясьстрой. Она протекает прямо в центре поселения и окружена настоящей сосновой рощей.

Сосны здесь растут прямо из песка, а поблизости играют дети и загорают отдыхающие. Река сама по себе не очень широкая, но, обрамляя город, образует прекрасный изгиб. Ее берега крутые, а почва на них глинистая. Из этой глины можно создавать разные изделия, промывая их в воде, а затем высушивая на солнце.

Но самое забавное и приятное — это купаться в реке.